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2019年11月1日 星期五

歷史結束面對靈商最大的考驗

到了現今末後的世代,神期待基督徒所結出的,不單是如麥子一般的種子,而是要更上一層樓,結出聖靈的果子,神才會收貨,才可以成為合資格的賓客、童女,甚至新婦。

現代基督徒與舊約基督徒,結出聖靈果子之難度的分別。

從整個人類歷史看來,在舊約時代,例如亞伯拉罕或摩西的時代,要在性格上結出聖靈果子,相對比現代容易得多,因為活在3500年前的人類,面對的社會結構和人倫關係皆非常簡單,生活節奏也非常緩慢。

日華牧師曾經分享過,以往舊社會的人,甚至要四百年才轉換一次衣服款式,並且大部分人的工作都是耕種或畜牧,人生度過的每一天基本都是一樣,遇到的人和事,並沒有太大變化。所以,在以往的世代裡,雖然人們更容易結出聖靈果子的性格,但相對地,他們面對日常生活的挑戰和考驗亦非常少, 結出的果子質素亦低得多。

對比現今世代,社會的複雜環境,以及每天所面對的試探和引誘,比千百年前,多上百倍甚至千倍。所以,在這個時代,要成為一位被神認可的真正基督徒,無論智商、情商或靈商都要更高,才能遵守聖經的原則和跟隨聖靈的帶領。

故此,現代基督徒要結出聖靈果子,比以往世代更加艱難。假如在現今既複雜又多引誘的社會,仍然能夠結出聖靈果子的話,果子的質素必定更高,永恆所得的獎賞亦會更大。

例如:現今一位學生要面對的課程、功課和考試,無論質和量都比上一代多數倍。數十年前的幼稚園學生,每天上學都只是唱歌和玩遊戲,而現今的幼稚園學生,可能未畢業已經懂得讀寫數百個中英文生字,可以自己閱讀書本、使用電腦或智能手機上網,並且懂得基本的加減數學。於上個世代,這些都是小學才開始學習的範疇。

又例如:現今一位文職人員,雖然跟以往世代一樣「朝九晚六」地上班,但相比下,就要懂得更多、更廣泛的知識和工作範疇,例如應用不同種類的電腦和智能電話軟件,使用網上交易平台和會計系統等,才能夠應付日常工作。

2018年11月23日 星期五

卓越老師與受教學生的枷鎖

作爲領袖願意付上時間,分享的信息表達簡潔,使跟隨者輕易地明白,其實領袖就背負了跟隨者的枷鎖。


盡責老師

於學習神話語中,分享者和會眾,於某程度上,兩者都背負著同一個枷鎖。因為,於主日裡,牧師就是要將一個信息傳遞給教會的弟兄姊妹,這個關係,於某程度上,就變成一個共同承擔的軛。因此,日華牧師解釋,很多時,於這個軛之中,他是比弟兄姊妹承擔得更多。

情況,就好像一間學校。老師的責任,就是日復日的講課,每一日也教授新的一課,將知識傳遞。然而,於學校中,也會有一些是學生公認的好老師,就是那些於課堂前,有好好備課,以深入淺出的方式,將艱深難明的道理,一步一步,由淺入深,以學生可以明白的方式去教導出來。漸漸地,這些有好好備課的老師,就會成為深受學生尊重和愛戴的好老師。

但相對,有些老師卻是照著課本每一隻字讀出來。當中,沒有加上任何解釋,只是於課堂後交待功課以及叫學生自己溫習。這種不負責任,如同新聞報導,照本宣科的教學方式,對於老師而言,當然是最節省時間和心力。因為,他只是成為一部人肉錄音機,不用腦、不備課,將責任推給學生,也可以繼續教書。 




學生責任


然而,於這種情況下,受壓的就只會是學生。因為,對於學生而言,因著面對不負責任的老師,他們的枷鎖就會相對變得沉重,這就是很多學生要出外補習的原因。同樣,對於努力備課的老師而言,他需要比其他不負責任的老師,負上更大的枷鎖,更重的軛,就是要花更多的心力、精神、時間去備課,但其他不負責任的老師,下課後就可以早點放學回家,享受生活上的美好。

所以,當學生有著一位願意負軛,願意花更多精神、時間、心力去備課的老師,他們就能夠更易於課堂中吸收知識,學習會更深刻,更易考得高分。因為,於老師和學生的枷鎖裡,當老師付出更多、更重的部份,那麼,學生就可以於較輕省的情況下,獲得高分。

相反,對於不負責任的老師而言,他於老師和學生的枷鎖中,他只願意付上少部份。所以,只是拿起教科書照讀。那麼,相對,學生那邊的枷鎖就會較重,他要由零開始,自己去探索、查考、自行理解教科書的內容。 

 


背上明白枷鎖


同樣道理,日華牧師分析於教會中,他就背負了弟兄姊妹的「明白枷鎖」。假如他要解答同一條問題,面對策略家,需要一小時。但面對弟兄姊妹,卻要以幾倍的時間,才能夠解明。原因,策略家及弟兄姊妹,根本是兩批完全不同程度的學生,假如日華牧師是以教策略家的方式去教導弟兄姊妹。最終,弟兄姊妹就要負上更大的努力,才能夠明白,甚至,永遠也不能夠明白。

所以,這就是為何於2009年之後,牧師是會以錄播方式去分享主日。因為,假如要解釋歷代歷世智慧總和的「2012信息」給所有弟兄姊妹的話,假如仍然用上以往的現場分享方式的話,弟兄姊妹就算可以重聽,也絕不可能明白得到。

因此,牧師就選擇付上十倍以上的心力,去負擔這個明白的枷鎖。就是以錄播方式,加插大量Vo、影片、圖片、記錄片、現場分享,甚至CG,去讓弟兄姊妹更容易理解牧師的分享。



大家可以想像,假如,我們還是停留於2009年之前的主日分享方式,那麼,到今天,又有多少人,可以明白到「2012信息」的內容呢?也就是說,就算有人去讀出來,大部份人最終都不會明白。

但聖經真理,就更加讓我們理解,有人為我們背上「明白枷鎖」的重要性。因為,聖經已經面世超過一千年,人們可以用幾十元,買一本聖經,甚或是下載於手機,亦即是說,聖經是任何人也唾手可得。

可是,假如我們沒有日華牧師、沒有聖經教師從旁解釋的話,單憑我們自己理解,我們自己背起這個「明白枷鎖」,當我們一頁一頁的讀聖經時,我們又能夠明白多少?最終,絕大部份人,根本不會讀得完聖經一次,就已經放棄,更遑論明白當中的內容。

小結

當有聖經教師,甚或是牧師從旁分享的話,聽衆就能夠容易明白得多! 當中的分別,是差天共地! 原因,假如靠自己讀聖經去理解的話,不單止很多地方會不明白。甚至,當我們以人的觀點角度,去衡量聖經,當然會出現誤解,甚至解錯的情況。假如沒有聖經教師的話,不單止沒有人解答問題。甚至,當理解錯誤的時候,也不會有人糾正。所以,直至離世的一刻,都仍然是錯誤。


20180909 主日信息導讀 ── 天國道(14)



卓越老師與受教學生的枷鎖 34:25




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